Τη Δευτέρα 19 Φεβρουαρίου 2024 οι φιλόλογοι του Ελληνικού Γυμνασίου-Λυκείου Κολωνίας

είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε διαδικτυακά τη σεμιναριακή διδασκαλία στο μάθημα

της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ' Γυμνασίου με τη μέθοδο της μετασχηματίζουσας μάθησης

διαμέσου της Τέχνης. Η διδασκαλία διοργανώθηκε και υλοποιήθηκε από τη Σύμβουλο

Εκπαίδευσης Φιλολόγων Πιερίας κ. Βαΐα Αγγέλη στο τμήμα Γ2 του 6ου Γυμνασίου Κατερίνης,

με τη συνεργασία της καθηγήτριας φιλολόγου του τμήματος, κ. Σοφίας Χαριτοπούλου.

Το αντικείμενο της διδασκαλίας ήταν η κριτική στάση των μαθητών στο δίπολο

ΕΙΡΗΝΗ-ΠΟΛΕΜΟΣ, με έμφαση στην ενδυνάμωση της αντιπολεμικής στάσης των μαθητών

και της συνειδητής απόρριψης της βίας ως στάσης ζωής. Οι μαθητές έχοντας ήδη επεξεργαστεί

την 5η διδακτική ενότητα του σχολικού εγχειριδίου με τη μέθοδο της ομαδοσυνεργατικής

διδασκαλίας και έχοντας συντάξει κείμενα με θέμα τις συνέπειες του πολέμου, κλήθηκαν από

την κ. Αγγέλη να επεξεργαστούν το εικαστικό έργο του Πάμπλο Πικάσο Guernica, στο οποίο

αποτυπώνεται ο παραλογισμός του πολέμου. Μέσα από συγκεκριμένα βήματα καθοδήγησης

οι μαθητές κατέστησαν ικανοί να διηγηθούν την ιστορία της Guernica και να την αξιοποιήσουν

δημιουργικά στην παραγωγή λόγου.

Ευχαριστούμε θέρμα την κ. Αγγέλη για την πρωτότυπη και διαφωτιστική αυτή σεμιναριακή

διδασκαλία.

Ευχαριστούμε, επίσης, θερμά τον διευθυντή του 6ου Γυμνασίου Κατερίνης για την προθυμία

του και τη βοήθειά του να μας εντάξει στη δράση αυτή, την καθηγήτρια του τμήματος

Σοφία Χαριτοπούλου για τη συνεργασία και βέβαια τον καθηγητή Πληροφορικής του

σχολείου κ. Πολυχρόνη Κουκάρα για την τεχνολογική υποστήριξη.

Αναμφισβήτητα τέτοιες επιμορφωτικές δράσεις ανανεώνουν τα εργαλεία και τον ενθουσιασμό

των εκπαιδευτικών για την οργάνωση της διδασκαλίας.